西汉刘向的“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之“;宋代陆游的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”;明代王夫之的“知行相资以为用“都体现了A、现象与本质的关系B、量变与质变的关系C、认识与实践的关系D、整体与部分的关系
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